ПРИМЕНЕНИЕ МЕТАФОРИЧЕСКИХ АССОЦИАТИВНЫХ КАРТ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ

Abstract

В статье описывается авторский опыт по разработке и применению метафорических ассоциативных карт на занятиях математики. Применение метафорических ассоциативных карт в процессе обучения математики способствует развитию у студентов коммуникативных умений и навыков, высокой мотивации, прочности знаний, творчества и фантазии.

The article describes the author's experience in the development and application of metaphorical associative maps in athematics classes. The use of metaphorical associative maps in the process of teaching mathematics contributes to the development of students' communicative skills, high motivation, strength of knowledge, creativity and imagination, associative memory and facilitating the memorization process.