МЕТОД ПРОЕКТОВ КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТНО-ПРОЕКТИВНОГО КОМПОНЕНТА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ФИЗИКИ И ХИМИИ

Abstract

В данной статье раскрываются аспекты развития и формирования деятельностно-проективного компонента исследовательской культуры при изучении предметов естественно-математического цикла с использованием метода проектов.

This article reveals aspects of the development and formation of the activity-projective component of research culture in the study of subjects of the natural and mathematical cycle using the project method.