Формирование основ логического мышления старших дошкольников в процессе использования цифровых образовательных лабораторий

Abstract

Статья посвящена проблеме изучения возможностей использования цифровых образовательных лабораторий в формировании основ логического мышления старших дошкольников. Рассмотрены психолого-педагогические основы проблемы формирования основ логического мышления старших дошкольников, намечены пути использования цифровых образовательных лабораторий в развитии мыслительных операций детей.

The article is devoted to the problem of studying the possibilities of using digital educational laboratories in the formation of the foundations of logical thinking of older preschoolers. The psychological and pedagogical foundations of the problem of forming the foundations of logical thinking of older preschoolers are considered, ways of using digital educational laboratories in the development of children's mental operations are outlined.