В статье рассмотрено творческое саморазвитие студентов при применении проектного метода, который позволяет творчески, иногда очень нестандартно адаптировать полученные знания на практике, а также развивает познавательные способности, мотивирует студентов на улучшение профессиональных и личностных компетенций, тем самым способствует осмыслению и прогнозированию своих возможностей. В качестве результата творческого саморазвития студентов рассмотрена реализация студенческого проекта "Форум-театр "Диалог"", где поднята проблема буллинга в образовательных организациях.
The article examines the creative self-development of students through the use of the project method, which allows creative, sometimes very unconventional adaptation of acquired knowledge in practice, and also develops cognitive abilities, motivates students to improve professional and personal competencies, thereby promoting understanding and forecasting their capabilities. As a result of the creative self-development of students, the implementation of the student project "Forum-theater "Dialogue" was considered, where the problem of bullying in educational organizations was raised.
