СОТРУДНИЧЕСТВО ШКОЛЫ И СЕМЬИ В ФОРМИРОВАНИИ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ЛИЧНОСТИ

Abstract

В статье представлены варианты сотрудничества школы и семьи в формировании ценностных ориентаций личности и проверка их эффективности, проведен анализ содержания ценностного взаимодействия школы и семьи.

The article presents options for school and family cooperation in the formation of personal value orientations and testing their effectiveness, an analysis of the content of value interaction between schools and families is carried out.