ОСОБЕННОСТИ ИНКЛЮЗИВНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ

Abstract

В работе рассмотрены специфические приемы обучения бакалавров с особыми образовательными потребностями в условиях цифровизации. Определены интегративные позиции в условиях образовательной среды для лиц с особыми образовательными потребностями и отличительные признаки образовательного процесса в условиях дистанционного обучения.

The paper considers specific techniques of teaching bachelors with special educational needs in the conditions of digitalisation. Integrative positions in the conditions of the educational environment for persons with special educational needs have been determined. The distinctive features of the educational process in the conditions of distance learning have been determined.