В условиях роста спроса на российское образование и процесса формирования цифровой образовательной среды возникают запросы на использование цифровых технологий для формирования адаптационной готовности иностранных студентов к обучению в российском вузе. В статье описываются возможности и содержание веб-сайта, разработанного с целью сопровождения зарубежных студентов, поступивших в российский вуз. Раскрыта сущность мотивационного, когнитивного, операционного, социально-психологического компонентов адаптационной готовности и показана их реализация в структуре веб-сайта.
In the context of growing demand for Russian education and the process of forming a digital educational environment, there are requests for the use of digital technologies in the process of forming adaptational readiness of foreign students to study at a Russian university. The article describes the possibilities and content of the website developed to support foreign students enrolled in a Russian university. The essence of motivational, cognitive, operational, socio-psychological components of adaptation readiness is revealed and their realization in the structure of the website is shown.
