ПРИМЕНЕНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА

Abstract

Статья посвящена проблеме повышения мотивации у младших школьников с помощью игровых технологий на уроках окружающего мира. Приведены результаты диагностики по определению уровня мотивации по методике "Изучение мотивации обучения у младших школьников" (М.Р. Гинзбург) с учетом их индивидуальных и возрастных особенностей. Разработаны и методически обоснованы рекомендации по внедрению и использованию игровых технологий на уроках "Окружающий мир".

The article is devoted to the problem of increasing motivation among younger schoolchildren with the help of game technologies in the lessons of the surrounding world. The results of diagnostics to determine the level of motivation according to the method "Studying the motivation of learning in younger schoolchildren" (M.R. Ginzburg), taking into account their individual and age characteristics, are presented. Recommendations on the introduction and use of gaming technologies in the lessons of the "Natural science" have been developed and methodically substantiated.