МЕТОДЫ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ

Abstract

В статье представлены результаты исследования возможности применения технологии дополненной реальности в реальной школьной практике как инновационной технологии организации образовательного процесса. Рассмотрены различные подходы к внедрению данных технологий в образовательное пространство школы в рамках школьного курса информатики.

The article presents the results of research into the possibility of using augmented reality technology in real school practice as an innovative technology for organising the educational process. Different approaches to the introduction of these technologies into the educational space of the school within the framework of the school course of computer science are considered.