ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ С РАСТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА (РАС)

Abstract

В данной статье рассмотрен вопрос психолого-педагогического сопровождения родителей, воспитывающих детей с расстройством аутистического спектра: перечислены принципы данного сопровождения и формы проведения мероприятий. Раскрыты проблемы семей с детьми с ранним детским аутизмом, которые определяют круг их потребностей.