Аннотации:
В статье исследуется взаимосвязь симптомов кризиса подросткового возраста у старшеклассников с процессом профессионального самоопределения в целом и статусом профессиональной идентичности в частности. На основании того, что формирование профессиональной идентичности и подростковый кризис связаны с основной мотивацией в подростковом и старшем подростковом возрасте, имеют влияние на личность в целом, было предположено, что сохраняющаяся симптоматика подросткового кризиса у старшеклассников будет негативно влиять на профессиональное самоопределение.