ПРОГНОСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ПОДГОТОВКЕ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В УСЛОВИЯХ НОВОЙ ЦИФРОВОЙ РЕАЛЬНОСТИ

Abstract

В статье приводится анализ изменений норматив-правовой базы подготовки научно-педагогических кадров в Российской Федерации, а также приоритеты государственной политики в области образования. Выявлены особенности подготовки научно-педагогических кадров с учетом преобразования системы высшего образования в условиях новой цифровой реальности. Раскрывается потенциал прогностического подхода и раскрывается дальнейшая перспектива данного направления.

The article analyzes the changes in the regulatory framework for the training of scientific and pedagogical personnel in the Russian Federation, as well as the priorities of state policy in the field of education. The features of the training of scientific and pedagogical personnel are revealed, taking into account the transformation of the higher education system in the conditions of a new digital reality. The potential of the predictive approach is revealed and the further perspective of this direction is revealed.