ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ФИЗИКИ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Abstract

В статье представлен опыт авторов по разработке и использованию в процессе подготовки будущих учителей физики комплекса моделированных виртуальных работ по геометрической оптике. Показана возможность влияния применения виртуальных работ на формирование у студентов компетенций в области формирования предметных и метапредметных результатов обучения школьников при изучении физики.

The article presents the authors' experience in the development and use in the process of training future physics teachers of a complex of simulated virtual works on geometric optics. The possibility of the influence of the use of virtual works on the formation of students' competencies in the field of formation of subject and meta-subject results of teaching schoolchildren in the study of physics is shown.