Искусство как инструмент развития языка

Abstract

Появляется все больше свидетельств того, что искусство - будь то картина, драма, песня или танец - может помочь детям в изучении языка и связанных с ним когнитивных навыках, которые поддерживают обучение во многих различных областях. Это исследование является попыткой подчеркнуть важность интеграции искусства в языковые занятия, раскрыть стратегии достижения результата.

There is growing evidence that the arts - be it a picture, drama, song, or dance - may help children with language learning and related cognitive skills that support learning across many different areas. This contribution is an attempt to highlight the significance of integrating art into language classes and strategies for the same have also been discussed.