Методические аспекты формирования ценностного отношения студентов специальности "Музыковедение" к классическому хоровому наследию в университетах Китая

Abstract

В статье раскрываются методические аспекты решения проблемы формирования ценностного отношения студентов специальности "Музыковедение" к классическому хоровому наследию в университетах Китая в процессе дирижерско-хоровой подготовки - на дисциплинах "Хор и дирижирование" и "Репетиция хора и практика". Автор предлагает строить работу на основе деятельностного подхода, применять метод художественного контекста, музыкального обобщения.

The article reveals the methodological aspects of solving the problem of forming the value attitude of students of the specialty "Musicology" to the classical choral heritage at universities in China in the process of conducting and choral training - in the disciplines "Choir and conducting" and "Choir rehearsal and practice". The author suggests building the work on the basis of an activity approach, using the method of artistic context, musical generalization.