В статье обобщается педагогический опыт применения формы эскизного разучивания музыкальных произведений в процессе освоения начинающими пианистами Китая детской фортепианной музыки русских композиторов XIX - начала XX вв. Данная форма способствует расширению у обучающихся музыкального тезауруса и художественно-образного мышления.
The article summarizes the pedagogical experience of applying the form of sketch learning of musical works in the process of mastering the children's piano music of Russian composers of the XIX - early XX centuries by novice pianists of China. This form contributes to the expansion of musical thesaurus and artistic thinking among students.
