Размышления об эстетическом воспитании школьников: формы и методы работы

Филиппов Иван Александрович; Савина Елена Геннадьевна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Савина Елена Геннадьевна	ru_RU
dc.contributor.author	Филиппов Иван Александрович	ru_RU
dc.date.accessioned	2024-02-21T12:34:50Z
dc.date.available	2024-02-21T12:34:50Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183050
dc.description.abstract	В статье авторы рассматривают вопрос эстетического воспитания школьников с точки зрения его методической организации. С позиции образа взаимодействия педагога с учениками проанализированы формы работы: количественные и качественные. Представлены методы воздействия на обучающихся, сгруппированные по функциональному назначению.	ru_RU
dc.description.abstract	In the article, the authors consider the methodological organization of aesthetic education of schoolchildren. The different forms of interaction between the teacher and the students are analyzed. The methods of influencing students, which are grouped according to their functional purpose, are presented.	en_US
dc.relation.ispartofseries	Искусство и художественное образование в контексте межкультурного взаимодействия 2022	ru_RU
dc.subject	эстетическое воспитание школьников	ru_RU
dc.subject	формы и методы работы	ru_RU
dc.subject	эстетическая восприимчивость	ru_RU
dc.subject	эстетическое сознание	ru_RU
dc.subject	художественно-эстетическая деятельность	ru_RU
dc.subject	Aesthetic Education	en_US
dc.subject	Artistic and Aesthetic Activity	en_US
dc.subject	Musical and Artistic Orientation	en_US
dc.subject	Emotional and Sensory Perception	en_US
dc.subject	Aesthetic Consciousness	en_US
dc.title	Размышления об эстетическом воспитании школьников: формы и методы работы	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	37.036
dc.description.pages	932-936