Показать сокращенную информацию
dc.contributor | Казанский (Приволжский) федеральный университет | |
dc.contributor.author | Сергиенко Елена Алексеевна | ru_RU |
dc.contributor.author | Виленская Галина Альфредовна | ru_RU |
dc.contributor.author | Ветрова Ирина Игоревна | ru_RU |
dc.date.accessioned | 2023-12-21T12:50:39Z | |
dc.date.available | 2023-12-21T12:50:39Z | |
dc.date.issued | 2023 | |
dc.identifier.uri | https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/177687 | |
dc.description.abstract | Статья описывает новый опросник "Контроль поведения", который оценивает когнитивный, эмоциональный, волевой контроль и их соотношение, а также позволяет построить профиль регулятивной функции субъекта. Методика прошла все необходимые психометрические проверки, а результаты ее применения позволяют подтвердить теоретическую модель контроля поведения (Сергиенко, 2018). Идея Я. Вальсинера о различном понимании респондентами вопросов самоотчетных методик была проверена на выборочном материале опросника "Контроль поведения". Было выявлено, что респонденты с высоким уровнем контроля поведения после рефлексии о значении крайних ответов на вопросы склонны выбирать более высокие баллы при повторном ответе на вопросы. | ru_RU |
dc.description.abstract | The article describes a new questionnaire "Behavioral Control", which assesses cognitive, emotional, volitional control and their relationship, and also allows you to build a profile of the subject's regulatory function. The technique has passed all the necessary psychometric tests, and the results of its application allow us to confirm the theoretical model of behavior control (Sergienko, 2018). Valsiner's idea about respondents' different understanding of questions of self-report methods was tested on sample material from the "Behavior Control" questionnaire. It was found that respondents with a high level of behavioral control, after reflecting on the meaning of extreme answers to questions, tend to choose higher scores when answering questions again. | en_US |
dc.relation.ispartofseries | ПСИХОЛОГИЯ СОСТОЯНИЙ ЧЕЛОВЕКА: АКТУАЛЬНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ПРОБЛЕМЫ | ru_RU |
dc.subject | контроль поведения | ru_RU |
dc.subject | регуляция поведения | ru_RU |
dc.subject | рефлексия | ru_RU |
dc.subject | опросник | ru_RU |
dc.subject | когнитивный контроль | ru_RU |
dc.subject | эмоциональный контроль | ru_RU |
dc.subject | волевой контроль | ru_RU |
dc.subject | behavior control | en_US |
dc.subject | behavior regulation | en_US |
dc.subject | reflection | en_US |
dc.subject | questionnaire | en_US |
dc.subject | cognitive control | en_US |
dc.subject | emotional control | en_US |
dc.subject | volitional control | en_US |
dc.title | РОЛЬ РЕФЛЕКСИИ ПРИ ЗАПОЛНЕНИИ САМООТЧЕТНЫХ МЕТОДИК НА ПРИМЕРЕ ОПРОСНИКА "КОНТРОЛЬ ПОВЕДЕНИЯ" | ru_RU |
dc.title.alternative | THE ROLE OF REFLECTION WHEN COMPLETING SELF-REPORTING QUESTIONNAIRS (ON THE EXAMPLE OF THE BEHAVIOR CONTROL QUESTIONNAIRE | en_US |
dc.type | article | |
dc.identifier.udk | 159.9 | |
dc.description.pages | 531-535 |