ВЛИЯНИЕ МЕТАЯЗЫКА И ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ ВЗРОСЛЫХ НА РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

Abstract

В статье обсуждается вопрос о значимости метаязыка описания психических состояний в развитии детей и подростков. Ставится вопрос о необходимости и возможности создания специальных условий обучения терминологии и феноменологии психических состояний детей как фактора формирования нового способа мышления и восприятия мира.

The article discusses the importance of metalanguage for describing mental states in the development of children and adolescents. The question is raised about the need and possibility of creating special conditions for teaching the terminology and phenomenology of mental states of children as a factor in the formation of a new way of thinking and perceiving the world.