В русле системного личностно-развивающего подхода автором рассматривается рефлексивное проектирование как ресурс личностно-профессионального развития субъектов образования. Представлена технология актуализации рефлексивно-проектировочного ресурса в условиях вуза. Одним из психологических средств, определяющих действенность данного ресурса, выступает способность личности анализировать и прогнозировать свои психические состояния.
In line with the systemic personality-developing approach, the author considers reflexive design as a resource for personal and professional development. The technology of actualization of the reflexive design resource in the conditions of the university is presented. One of the psychological means that actualizes this resource demonstrates the individual's ability to analyze their painful state and constructively manage them.