Abstract:
В статье обсуждается методика подготовки художественных текстов для работы с иностранными студентами на уроках литературы. Тексты проходят процесс адаптирования - сокращения и упрощения; сопровождаются рядом упражнений, нацеленных на закрепление новой лексики и фразеологии (языковая часть урока) и обсуждение содержательных и художе-ственных особенностей текста (собственно литература).