Использование интерактивных презентаций для обучения математике иностранных учащихся

Abstract

Основными сложностями обучения математике для слушателей поготовительного факультета являются: недостаточность знаний, полученных в родной стране; часто встречающееся неумение обучаться самостоятельно; а также недостаточное знание русского языка. Данные проблемы успешно решаются с использованием цифровых образовательных технологий, авторских электронных образовательных ресурсов и презентаций, учебно-методического обеспечения дисциплины (печатная и онлайн-формы). Эффективность обучения достигается сочетанием гибридного (онлайн / оффлайн) обучения и цифровых образовательных технологий, при котором возможно обеспечить наглядность обучения посредством использования профессиональных сервисов и баз данных.