Использование технологии смешанного обучения при формировании аудитивных умений иностранных студентов на занятиях по языку специальности

Abstract

Статья посвящена описанию компонентов системы обучения при формировании аудитивных навыков и умений иностранных студентов инженерных направлений подготовки на занятиях по языку специальности на примере модели обучения с использованием технологии перевернутого класса.