О необходимости изучения студенческого учебного и предметного сленга иностранными слушателями подготовительного отделения

Abstract

В статье рассматривается проблема необходимости изучения студенческого учебного и предметного сленга в иноязычной аудитории на довузовском этапе обучения. Приводится обзор мнений исследователей и методистов по этому вопросу; выделяются основные аспекты обозначенной проблемы; рассматриваются экспериментальные методики эффективного изу-чения студенческого сленга вторичной языковой личностью.