Цифровые детерминанты подготовки будущих педагогов

Новик Наталья Николаевна

dc.contributor	Казанский федеральный университет
dc.contributor.author	Новик Наталья Николаевна
dc.date.accessioned	2023-09-04T07:51:35Z
dc.date.available	2023-09-04T07:51:35Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Новик Н.Н. Цифровые детерминанты подготовки будущих педагогов / Н.Н. Новик // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. - 2023. - № 4. - С. 41-46.
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/176745
dc.description.abstract	Актуальность и перспективность исследования заключается в том, что пандемия COVID-19 способствовала стремительному развитию и поиску новых способов внедрения и организации цифровой образовательной среды во всех образовательных организациях. В настоящее время тенденция значимости и особого влияния цифровой образовательной среды просматривается в выборе цифровых технологий в процессе подготовки будущих педагогов к профессиональной деятельности. Исходя из вышеуказанного, целью является выявление, описание значимых цифровых детерминантов подготовки будущих педагогов. Результатом станет понимание специфики и влияния цифровых детерминант на процесс подготовки будущих педагогов к профессиональной деятельности.
dc.language.iso	ru
dc.relation.ispartofseries	ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения
dc.rights	открытый доступ
dc.subject	цифровые детерминанты
dc.subject	цифровизация образования
dc.subject	цифровая образовательная среда
dc.subject	будущие педагоги
dc.subject	дошкольная организация
dc.title	Цифровые детерминанты подготовки будущих педагогов
dc.type	Article
dc.contributor.org	Институт психологии и образования
dc.description.pages	41-46
dc.relation.ispartofseries-issue	4
dc.pub-id	284987
dc.identifier.doi	10.47639/2223-7003_2023_04_41