О КОММУНИКАТИВНОМ АСПЕКТЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ

Миракова Татьяна Николаевна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Миракова Татьяна Николаевна	ru_RU
dc.date.accessioned	2023-08-11T09:05:27Z
dc.date.available	2023-08-11T09:05:27Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/176580
dc.description.abstract	В статье обсуждается проблема обучения математическому языку как специфическому средству коммуникации вообще и в его сопоставлении с естественным языком, рассматриваются лексические особенности работы с математическим текстом, тропы математического языка.	ru_RU
dc.description.abstract	The article discusses the problem of teaching mathematical language as a specific means of communication in general and in its comparison with natural language, examines the lexical features of working with mathematical text, the tropes of mathematical language.	en_US
dc.relation.ispartofseries	МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ШКОЛЕ И ВУЗЕ: ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ MATHEDU' 2023	ru_RU
dc.subject	математика	ru_RU
dc.subject	обучение математике	ru_RU
dc.subject	математический язык	ru_RU
dc.subject	логико-лингвистический анализ текста	ru_RU
dc.subject	mathematics	en_US
dc.subject	teaching mathematics	en_US
dc.subject	mathematical language	en_US
dc.subject	logical-linguistic text analysis.	en_US
dc.title	О КОММУНИКАТИВНОМ АСПЕКТЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ	ru_RU
dc.title.alternative	ABOUT THE COMMUNICATIVE ASPECT OF TEACHING MATHEMATICS	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	372.851
dc.description.pages	298-302