В статье исследуются особенности фундаментальной математической подготовки будущих учителей математики, рассматриваются аспекты профессиональной ориентации математических дисциплин, осваиваемых студентами, в том числе в контексте формирования их готовности к работе в условиях развития индивидуализации обучения школьников, обладающих математическими способностями. Представлен опыт Орловского государственного университета им. И.С. Тургенева по реализации программы бакалавриата педагогического образования соответствующего профиля.
The article examines the features of the fundamental mathematical training of future mathematics teachers, considers aspects of the professional orientation of mathematical disciplines mastered by students, incl. those in the context of the formation of their readiness to work in the conditions of the development of individualizing education of schoolchildren with mathematical abilities. The experience of the Oryol State University named after I.S. Turgenev on the implementation of the bachelor's program of pedagogical education of the corresponding profile is represented.
