ТВОРЧЕСКОЕ САМОРАЗВИТИЕ ПЕДАГОГА КАК ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ ЕГО ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ УСТОЙЧИВОСТИ

Ганиева Екатерина Сергеевна; Телегина Надежда Викторовна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Ганиева Екатерина Сергеевна	ru_RU
dc.contributor.author	Телегина Надежда Викторовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2023-05-25T12:03:42Z
dc.date.available	2023-05-25T12:03:42Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/176097
dc.description.abstract	В статье раскрывается проблема эмоциональной устойчивости как фактор психологического и профессионального здоровья педагога. Уточняется и расширяется понятие "эмоциональная устойчивость". Рассматриваются эмоциогенные условия, встречающиеся в деятельности педагогов образовательных учреждений.	ru_RU
dc.description.abstract	The article reveals the problem of emotional stability as a factor in the psychological and professional health of a teacher. The concept of emotional stability is specified and expanded. The emotional conditions encountered in the activities of teachers of educational institutions are considered.	en_US
dc.relation.ispartofseries	VIII Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности	ru_RU
dc.subject	эмоциональная устойчивость	ru_RU
dc.subject	эмоции	ru_RU
dc.subject	личностный адаптационный потенциал	ru_RU
dc.subject	профессиональное здоровье педагога	ru_RU
dc.subject	педагогический процесс	ru_RU
dc.subject	emotional stability	en_US
dc.subject	emotions	en_US
dc.subject	neuroticism	en_US
dc.subject	intolerance	en_US
dc.subject	personal adaptive potential	en_US
dc.title	ТВОРЧЕСКОЕ САМОРАЗВИТИЕ ПЕДАГОГА КАК ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ ЕГО ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ УСТОЙЧИВОСТИ	ru_RU
dc.title.alternative	CREATIVE SELF-DEVELOPMENT OF A TEACHER AS A PROCESS OF FORMING HIS EMOTIONAL STABILITY	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	159.923
dc.description.pages	101-104