ПРАКТИКА МЕНТОРИНГА "ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОЛЛАБОРАЦИЯ"

Данилова Зоя Владимировна; Антонова Елена Вадимовна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Антонова Елена Вадимовна	ru_RU
dc.contributor.author	Данилова Зоя Владимировна	ru_RU
dc.date.accessioned	2023-05-22T11:36:33Z
dc.date.available	2023-05-22T11:36:33Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/175968
dc.description.abstract	В статье представлена практика менторинга "Педагогическая коллаборация", которая описывает некоторые актуальные тенденции, характерные для образования Чувашской Республики. Практика направлена на развитие и совершенствование системы наставничества в дошкольных образовательных организациях. Акцент практики сделан на профессиональное развитие педагогов, эффективное взаимодействие, максимальный учет личностных особенностей педагогов и создание условий для активного внедрения наставничества.	ru_RU
dc.description.abstract	The article presents the practice of mentoring "Pedagogical Collaboration", which describes some current trends characteristic of the education of the Chuvash Republic. The practice is aimed at developing and improving the mentoring system in preschool educational organizations. The emphasis of the practice is on the professional development of teachers, effective interaction, maximum consideration of the personal characteristics of teachers and the creation of conditions for the active introduction of mentoring.	en_US
dc.relation.ispartofseries	VIII Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности	ru_RU
dc.subject	наставничество	ru_RU
dc.subject	педагогика	ru_RU
dc.subject	менторинг	ru_RU
dc.subject	коллаборация	ru_RU
dc.subject	mentoring	en_US
dc.subject	pedagogy	en_US
dc.subject	mentoring	en_US
dc.subject	collaboration	en_US
dc.title	ПРАКТИКА МЕНТОРИНГА "ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОЛЛАБОРАЦИЯ"	ru_RU
dc.title.alternative	MENTORING PRACTICE "PEDAGOGICAL COLLABORATION"	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	373.2
dc.description.pages	26-29