ПРЕДМЕТНАЯ ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ПЕДАГОГА И ЕЕ КОМПОНЕНТЫ

Abstract

В статье рассмотрены различные подходы к понятию цифровая образовательная среда, вводится понятие предметной цифровой образовательной среды педагога. Приводятся результаты анализа источников литературы с целью определения компонентов цифровой образовательной среды педагога. В работе представлены результаты опроса, проведенного среди практикующих учителей для выделения основных компонентов цифровой образовательной среды педагога.

The article discusses various approaches to the concept of digital educational environment, introduces the concept of a subject digital educational environment of a teacher. The results of the analysis of literature sources in order to determine the components of the digital educational environment of the teacher are presented. The paper presents the results of a survey conducted among practicing teachers to identify the main components of a teacher's digital educational environment.