ФЕНОМЕН "ВОССТАНОВИТЕЛЬНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА" КАК ВОПЛОЩЕНИЕ НОВЫХ ЦЕЛЕВЫХ ОРИЕНТИРОВ В ПЕДОБРАЗОВАНИИ

Abstract

В статье на основе анализа новых трендов в образовании, обоснована целесообразность внедрения технологии педагогической медиации на основе принципов восстановительного подхода; на основе результатов исследования проблем взаимодействия с подростками, представлены рекомендации по выбору и реализации индивидуальной образовательной траектории в условиях непрерывности образования, базирующейся на гуманистических ценностях феномена "восстановительная педагогическая культура".

The article substantiates the expediency of introducing the technology of pedagogical mediation based on the principles of the restorative approach based on the analysis of new trends in education. Recommendations of the choice and implementation of an individual educational trajectory in the conditions of continuity of education, based on the humanistic values of the phenomenon of "restorative pedagogical culture", are presented based on the results of research into the problems of interaction with adolescents.