Эмоциональный слух как понятие музыкальной педагогики

Фан Или; Ясинских Людмила Владимировна

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Фан Или	ru_RU
dc.contributor.author	Ясинских Людмила Владимировна	ru_RU
dc.date.accessioned	2022-08-26T08:49:51Z
dc.date.available	2022-08-26T08:49:51Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/173032
dc.description.abstract	В статье обосновывается значение развития эмоционального слуха для распознания учащимися начальной школы художественной эмоции, значимой для понимания идеи, замысла произведения. Рассматривается эмоциональная природа искусства, особенность эстетических эмоций, содержащих идейно-художественное содержание произведения. Определяется роль эмоционального слуха в осознании коммуникативной направленности искусства.	ru_RU
dc.description.abstract	The article substantiates the importance of the development of emotional hearing for the recognition of artistic emotion by primary school students, which is significant for understanding the idea, the idea of the work. The article considers the emotional nature of art, the peculiarity of aesthetic emotions containing the ideological and artistic content of the work. The role of emotional hearing in the awareness of the communicative orientation of art is determined.	en_US
dc.relation.ispartofseries	Искусство и художественное образование в контексте межкультурного взаимодействия 2021	ru_RU
dc.subject	музыкальное искусство	ru_RU
dc.subject	эмоциональное содержание музыки	ru_RU
dc.subject	эмоциональный слух	ru_RU
dc.subject	учащиеся	ru_RU
dc.subject	урок музыки в школе	ru_RU
dc.subject	Musical Art	en_US
dc.subject	Emotional Content of Music	en_US
dc.subject	Emotional Hearing	en_US
dc.subject	Students	en_US
dc.subject	Music Lesson at School	en_US
dc.title	Эмоциональный слух как понятие музыкальной педагогики	ru_RU
dc.type	article
dc.identifier.udk	372.878
dc.description.pages	604-609