в работе рассмотрены особенности содержания тематических рубрик в журнале "Сөембикә", способствовавших развитию связей между читателем и автором. Для достижения цели было необходимо проанализировать контент издания, что позволило выявить тематическое направление публикаций и их проблематику. Результаты исследования могут быть использованы преподавателями и журналистами, обращающимися к тематическому разнообразию.
In the work, the peculiarities of the content of thematic headings in the journal "Syuyumbike" were considered, which led to the development of links between the reader and the author. To achieve the goals, it was necessary to analyze the content publications, which will allow to identify the thematic direction of publications and their problems. Research results can be used by teachers and journalists, addressing thematic diversity.