РАЗВИТИЕ СУБЪЕКТНОСТИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА В ПРОЦЕССЕ ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Abstract

В статье рассматривается понятие субъектности как преобразующей деятельности индивида по саморазвитию и самореализации, улучшению окружающего мира. Анализируются педагогические технологии, развивающие субъектность в процессе изучения иностранного языка. Приведены конкретные примеры использования игровых технологий в учебном процессе.

The article deals with the problem of subjectivity as the person's activity aimed at the transformation of the world around as well as self-development and self-realization. The author analyzes various pedagogical technologies that promote the stimulation of students' subjectivity in the process of learning English. In the article are introduced several examples of implementation of game technologies into educational process.