ПОРТФОЛИО КАК СРЕДСТВО ДЛЯ ОТБОРА АБИТУРИЕНТОВ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ

Abstract

В статье исследуются достоинства и недостатки портфолио как средства для отбора абитуриентов на педагогические направления подготовки. Рассматривается опыт использования портфолио вузами для начисления дополнительных баллов; анализируются разные структуры портфолио, предложенные учеными.

The article reveals the advantages and disadvantages of the portfolio as an instrument for selecting entrants for pedagogical field of study. The experience of using the portfolio by universities for accrual of additional points is considered; different portfolio structures proposed by scientists are analyzed.