Проблема персонализации в жизненной активности студента

Попов Леонид Михайлович; Устин Павел Николаевич

dc.contributor	Казанский федеральный университет
dc.contributor.author	Попов Леонид Михайлович
dc.contributor.author	Устин Павел Николаевич
dc.date.accessioned	2022-04-18T08:37:31Z
dc.date.available	2022-04-18T08:37:31Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Попов Л.М. Проблема персонализации в жизненной активности студента / Л.М. Попов, П.Н. Устин // Стратегические ориентиры современного образования: сборник научных статей, Екатеринбург, 05-06 ноября 2020 года. - Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2020. - P. 234-237.
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/170943
dc.description.abstract	Персонализация жизненной активности студента может быть осуществлена при решении социального, личностно-стратегического и методического аспектов проблемы персонификации. Решение социального аспекта состоит в учете как социальной, так и личностной траектории жизнедеятельности студента. Оптимальное сочетание аналитичности и целостности, номотетического и идеографического подходов - путь решения стратегической проблемы. Методическое решение персонификации состоит в возможностях прогнозирования академической и профессиональной успешности личности и в праве студента на выбор и его предпочтение аттестовываться по дисциплине путем выполнения рефлексивно-структурированного эссе с программой целедостижения или - саморазвития.
dc.language.iso	ru
dc.relation.ispartofseries	Стратегические ориентиры современного образования
dc.rights	открытый доступ
dc.subject	жизненная активность; персонификация; стратегия; социальная траектория; личностная траектория; социальные сети
dc.subject.other	Психология
dc.title	Проблема персонализации в жизненной активности студента
dc.type	Article
dc.contributor.org	Институт психологии и образования
dc.description.pages	234-237
dc.pub-id	265260
dc.identifier.doi	10.26170/Kso-2020-272