Проблема вовлеченности субъектов учебной деятельности в цифровой образовательной среде

Попов Леонид Михайлович; Устин Павел Николаевич; Абитов Ильдар Равильевич

dc.contributor	Казанский федеральный университет
dc.contributor.author	Попов Леонид Михайлович
dc.contributor.author	Устин Павел Николаевич
dc.contributor.author	Абитов Ильдар Равильевич
dc.date.accessioned	2022-04-18T08:13:21Z
dc.date.available	2022-04-18T08:13:21Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Попов Л.М. Проблема вовлеченности субъектов учебной деятельности в цифровой образовательной среде / Л.М. Попов, П.Н. Устин, И.Р. Абитов // Бехтерев и современная психология личности : сборник статей VI Всероссийской научно-практической конференции (к 135-летию организации первой в России психофизиологической лаборатории в г. Казани), Казань, 02-04 октября 2020 года. - Казань: НОУ ДПО "Центр социально-гуманитарного образования", 2020. - С. 206-208.
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/170936
dc.description.abstract	Понимание вовлеченности, как практически значимого элемента образовательного процесса, побуждает изучать ее как многомерную характеристику в рамках междисциплинарного подхода. При переходе на дистанционную форму обучения цифровой мониторинг вовлеченности студентов в учебную деятельность приобретает особое значение, так как позволит, используя различные психолого-педагогические технологии, повысить эффективность взаимодействия субъектов образовательного процесса в цифровой среде и сохранять высокий уровень вовлеченности студентов в учебную деятельность.
dc.language.iso	ru
dc.relation.ispartofseries	Бехтерев и современная психология личности
dc.rights	открытый доступ
dc.subject	вовлеченность
dc.subject	субъект учебной деятельности
dc.subject	цифровая образовательная среда
dc.subject	цифровой мониторинг вовлеченности
dc.subject	модель
dc.subject.other	Психология
dc.title	Проблема вовлеченности субъектов учебной деятельности в цифровой образовательной среде
dc.type	Article
dc.contributor.org	Институт психологии и образования
dc.description.pages	206-208
dc.pub-id	265276