Формирование фоновых знаний у иностранных студентов в процессе работы с музыкальными видеоматериалами на русском языке

Abstract

Статья посвящена вопросу формирования фоновых знаний у иностранных студентов, изучающих русский язык. Авторы приводят описание интерактивного занятия - знакомства с культурной столицей на основе музыкального видеоклипа. Данный материал, являясь источником фоновой информации, способствует развитию мотивации и повышению культурной компетенции обучающихся.