ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ СРЕДИ ДЕТЕЙ В СОВРЕМЕННЫХ РЕАЛИЯХ: ОНЛАЙН VS ОФФЛАЙН

Abstract

В статье анализируется роль онлайн и оффлайн ресурсов в формировании культурно-образовательной среды для детей. Грамотное "погружение" в такую среду способствует популяризации историко-культурного наследия, формирует с детских лет активную позицию в деле его сохранения и приумножения

The article analyzes the role of online and offline resources in the formation of a cultural and educational environment for children.Competent "immersion" in such environment helps to popularize the historical and cultural heritage, forms an active attitude towards its preservation and augmentationsince childhood