О ЗАДАНИЯХ ДЛЯ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ, ЯЗЫКОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В УЧЕБНИКАХ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ПО РОДНОМУ (ТАТАРСКОМУ) ЯЗЫКУ

Abstract

Данная статья посвящена структуре заданий, направленных на развитие коммуникативных и языковых компетенций на уроках родного (татарского) языка. Объектом исследования стали учебники для начальных классов. Здесь анализируются продук- тивные технологии, применяемые во время обучения. Их эффективность конкретизируется примерами заданий из учебников.

This article is devoted to the structure of tasks aimed at the development of communicative and language competencies in the lessons of the native Tatar language. The object of the study was textbooks for primary classes. It analyzes the productive technologies used during train- ing. Their effectiveness is specified by examples of tasks from textbooks.