ВОСПИТАНИЕ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ЯЗЫКУ КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ

Abstract

В статье описывается система работы преподавателя, направленная на воспитание у обучающихся ценностного отношения к языку, которое рассматривается автором как главный результат обучения, а также условие становления гражданской позиции языковой личности и формирования гражданской идентичности.

The article describes the teachers educational model to foster the value attitude to the language that is considered as the main educational outcome and as an important context for developing the language and civic identity.