Статья посвящена опыту использования разработанной авторами откры-
той тестирующей системы с возможностью индивидуальной генерации вариан-
тов заданий и автоматической проверкой результатов MathForms. Подробно
описаны особенности системы и применения ее как при организации учебной
деятельности, так и при оценке качества образования. Кроме того, в статье по-
дробно описываются предпосылки возникновения понятия "информационная
образовательная среда образовательного учреждения".
The article is devoted to the experience of using the open testing system developed
by the authors with the possibility of individual generation of task options and
automatic verification of the MathForms results. The features of the system and its
application are described in detail both in organizing educational activities and in assessing
the quality of education. In addition, the article describes in detail the preconditions
for the emergence of the concept of "information educational environment of
an educational institution"
