РЕАЛИЗАЦИЯ ПОЛИЛИНГВАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
(НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН)

Морозова  Татьяна Вячеславовна; Доровских  Виктория Александровна

Главная
→
Конференции, круглые столы, семинары КФУ
→
TERRA LINGUAE
→
TERRA LINGUAE Выпуск 9
→
Просмотр элемента

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Доровских Виктория Александровна	ru_RU
dc.contributor.author	Морозова Татьяна Вячеславовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2021-11-19T12:24:39Z
dc.date.available	2021-11-19T12:24:39Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/166183
dc.description.abstract	Данная статья посвящена изучению полилингвального образования, его особенностям и преимуществам в современном мире. На примере Республики Татарстан рассматриваются отличительные черты данного вида образования, способствующие коммуникативному развитию личности и поликультурному воспитанию.	ru_RU
dc.description.abstract	This article is devoted to the study of polylingual education, its peculiarities and advantages in the modern world. The article considers the case study of the Republic of Tatarstan within the framework of polylingual education and its distinctive features that contribute to the communicative development of the individual and multicultural education.	en_US
dc.relation.ispartofseries	TERRA LINGUAE Выпуск 9	ru_RU
dc.subject	коммуникация	ru_RU
dc.subject	лингвистика	ru_RU
dc.subject	межкультурная коммуникация	ru_RU
dc.subject	полилингвальное образование	ru_RU
dc.subject	communication	en_US
dc.subject	linguistics	en_US
dc.subject	intercultural communication	en_US
dc.subject	polylingual education.	en_US
dc.title	РЕАЛИЗАЦИЯ ПОЛИЛИНГВАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН)	ru_RU
dc.title.alternative	Implementing Multilingual Education (ON THE EXAMPLE OF THE REPUBLIC OF TATARSTAN)	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	81(06)
dc.description.pages	93-97