ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ НА СРЕДНЕМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ

Сагитова Римма Раисовна; Рябова  Лилиана Олеговна

Home
→
Конференции, круглые столы, семинары КФУ
→
TERRA LINGUAE
→
TERRA LINGUAE Выпуск 9
→
View Item

dc.contributor	Казанский (Приволжский) федеральный университет
dc.contributor.author	Рябова Лилиана Олеговна	ru_RU
dc.contributor.author	Сагитова Римма Раисовна	ru_RU
dc.date.accessioned	2021-11-19T11:39:31Z
dc.date.available	2021-11-19T11:39:31Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/166164
dc.description.abstract	В статье поднимается тема применения технологий "смешанного обучения" при обучении иностранным языкам учеников среднего этапа средней школы. Рассматривается вопрос актуальности и вариантов реализации обучения с применением цифровых гаджетов и интерактивных приемов. Описываются преимущества, которые может дать смешанное обучение школьникам.	ru_RU
dc.description.abstract	The article raises the topic of using "blended learning" technology in teaching foreign languages to the students of the middle stage education in secondary school. The issue of relevance and implementation of training options using digital gadgets and interactive techniques are considered. The benefits of blended learning for schoolchildren are described.	en_US
dc.relation.ispartofseries	TERRA LINGUAE Выпуск 9	ru_RU
dc.subject	смешанное обучение	ru_RU
dc.subject	информационные технологии	ru_RU
dc.subject	школьни- ки	ru_RU
dc.subject	технология	ru_RU
dc.subject	blended learning	en_US
dc.subject	information technology	en_US
dc.subject	students	en_US
dc.subject	technology.	en_US
dc.title	ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ НА СРЕДНЕМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ	ru_RU
dc.title.alternative	The using of blended learning technologies at the middle stage of teaching a foreign language in secondary school	en_US
dc.type	article
dc.identifier.udk	81(06)
dc.description.pages	142-145