КОНФЛИКТНОСТЬ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ И ПУТИ ЕЕ ПРЕОДОЛЕНИЯ

Abstract

В статье представлены результаты теоретического осмысления и экспериментального изучения проблемы конфликтности у детей дошкольного возраста. Дана характеристика конфликтности как психологического феномена, описаны особенности поведения детей в конфликтах, факторы, оказывающие влияние на их возникновение. Выделены условия, способствующие преодолению и профилактике конфликтного поведения у дошкольников, направления и методы коррекционной работы.

The article presents the results of theoretical understanding and experimental study of the problem of conflict in preschool children. The characteristic of conflict as a psychological phenomenon is given, the features of children's behavior in conflicts, the factors influencing their occurrence are described. The conditions that contribute to overcoming and preventing conflict behavior in preschoolers, directions and methods of correctional work are highlighted