СОДЕРЖАНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ КУРСАНТОВ ВОЕННОГО ВУЗА

Abstract

В работе раскрывается сущность понятия "психолого-педагогическое сопровождение" в контексте военного образования. Кроме того, кратко рассмотрены основные направления психолого-педагогического сопровождения процесса обучения в условиях военной образовательной организации. Отмечается возрастающая роль применения сопровождения для эффективной реализации современных стандартов военного образования.

The paper reveals the essence of the concept of "psychological and pedagogical support" in the context of military education. In addition, the main directions of psychological and pedagogical support of the learning process in the conditions of a military educational organization are briefly considered. The increasing role of the use of support for the effective implementation of modern standards of military education is noted.