В данной статье раскрывается проблема выделения класса коммуникативных психических состояний. Осуществляется моделирование ситуаций стрессовой направленности для выделения особенностей коммуникативных состояний, формирующихся в подобных условиях. Выделяются некоторые характеристики коммуникативных психических состояний, на основе которых предлагается выделять обозначенный класс состояний.
This article reveals the problem of identifying a class of communicative mental states. Simulation of stressful situations is carried out to highlight the features of communicative states that are formed in such conditions. Some characteristics of communicative mental states are highlighted, on the basis of which it is proposed to distinguish the designated class of states.