Обучение иностранному языку и профессиональная подготовка: возможные точки соприкосновения

Abstract

Статья посвящена рассмотрению возможностей иностранного языка как средства междисциплинарной интеграции при обучении студентов по направлениям "Юриспруденция" и "Международные отношения". Рассматриваются некоторые направления, способствующие профессионализации обучения иностранным языкам, а также описываются возможные способы координации иноязычной и профессиональной подготовки студентов.

The article considers the possibilities of a foreign language as a means of interdisciplinary integration in teaching students for the academic programms "Law" and "International Relations ". Some areas that contribute to the professionalization of teaching foreign languages and possible ways of coordinating foreign language and professional training of students are described.