СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И ТЕХНОЛОГИИ ЕЕ ФОРМИРОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ НЕФОРМАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕДАГОГОВ

Abstract

Статья посвящена проблеме формирования социальной ответственности у педагогов в процессе формального и неформального образования. Раскрывается ряд технологий, на которые можно опираться при формировании данного феномена. Более подробно раскрыты стажировки, кейс-стади, консультирование. Автор использует в своей исследовательской работе технологии, которые хорошо принимаются слушателями. При этом считает, что необходимо использовать и цифровые возможности, так как не всегда есть возможность для обучения в очном формате.

The article is devoted to the problem of formation of social responsibility among teachers in the process of formal and non-formal education. A number of technologies that can be used in the formation of this phenomenon are revealed. Internships, case studies, and consulting services are described in more detail. The author uses technologies in his research work that are well accepted by the audience. At the same time, he believes that it is necessary to use digital opportunities, since there is not always an opportunity for full-time training.