ГЕЙМИФИКАЦИЯ ЕСТЕСТВОВЕДЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Abstract

Статья посвящена анализу геймификации естествоведческого образования в начальной школе. В статье рассматриваются сущность основных понятий, анализируется познавательный интерес в игровой деятельности, рассматриваются виды игр и даются рекомендации по подбору игр.

The article is devoted to the analysis of gamification of natural science education in elementary school. The article examines the essence of the basic concepts, analyzes the cognitive interest in game activity, considers the types of games and gives recommendations on the selection of games.